对于时代在变化，然而美术教育，在很多年的时间里，我们会惊奇的发现，变化不是很大，而对于教学模式，是不是有什么办法可以创新呢。

 

　　先从成年专业艺考美术说，对于喜欢美术的人说，学美术是件很高兴开心的事。从简单拉线画线、几何结构、透视、比例、造型、构图、明暗等都要一步一步走过来。

 

　　创新式教学都是北京美术培训老师有无专业、专心、用心去教，8个学生，有的造型能力强，有的拉线很好，有的构图美突出，老师要根据不同学生的不足，在这方面加强训练讲解示范，画画不是一条路走到黑，有针对性对不同学生选择不同教学方法。

 

　　另外就是不要把天赋挂在嘴边，从古至今，拥有惊人天赋的画家，毕竟是凤毛麟角。普通的学生只要有兴趣，够勤奋，很学习这就是天赋。多看多学遇到什么问题能解决掌握这就是悟性，就能提高审美能力，北京美术培训老师觉得多练多画就可以提高技术。

 

　　学习过程是脑、手、脑的配合。简单地说是眼睛所看到的，反映到脑海所想到的，然后动手画出来。然而画的过程中又是脑海有什么想法再表达出来，这步是情感或是技法等。这些都需要同学学习或老师指点的。
 

 

 

　　另外是少儿美术，一般少儿美术只是启发作用，前期是学习基本形和线，如：长方形，正方形，三角形，梯形；波浪线，曲线，弧线等，这都是少年儿童基本功也是基础。少年儿童学习这些基础对以后画画轻松得多。

 

　　北京画室排名老师画画让小孩子自己想自己画，老师从旁指点辅导，老师给的只是一个方向，同学们可以自己自由发挥想象，小孩子画画没有错的只有对的。只有没有懂得辅导的老师。

 

　　如9个小朋友，你可以让每个小孩子都画苹果，你不可以让9个小学生画的都一个样，一种颜色，这是教学错误。画画并不是填鸭式的，那样没有多少意义，例如可以给同学们讲故事，著名画家达芬奇画鸡蛋，看起来一模一样的鸡蛋，实际上画起来也是没有相似的。

 

　　好的美术教育没有强制性，让9个小朋友画他们喜欢的水果，画上不同的颜色，引导他们添加不同装饰形状与线条同颜色，这样画画小孩子们更开心更愉快。

 

　　总知不要模快式，强制式教学，这样泯灭少年儿童想象力和创造力。这些是北京画室排名前十的成功轨迹画室的经验之谈，值得思索。