复读是在学校上还是去培训机构好呢?2020年高考，开始推行六选三政策，不少家长和孩子担心这对复读来说，是一个冲击，甚至有人觉得这是最后的机会，今年没有退路，不能复读了。真是这样吗?其实，这是一个误解，2020年高考改革对复读来说，不仅不是“断了后路”，反而是一个机会!看看成功轨迹美术培训机构的分析。

自由选科，扬长避短

每年都会有那样的学生，哭着喊着告诉老师：“历史地理我都学的明白，政治实在背不会啊!”或者“化学怎么这么多要背的东西啊好烦啊!”固定的文理分科就会导致这样的问题出现，而自由的六选三制度就解决了这个问题。

很多复读的孩子都是综合中有一科真的不感兴趣学不会，而2020年改革后，你可以避开自己不感兴趣的科目，充分发挥个人的优势，飞速进步。同时很多家长问到，如果我复读后，还是想按照文理科那样去选择，会有什么影响么?

对理科来说，强调体系的学习和逻辑思维的塑造，经历过一年的复读生，相对于应届生来说，是更成熟的。对文科的孩子来说，文科强调咱们的记忆和分析能力，那就更不用怕了，除非是在某一科天纵奇才的人，不然学两年怎么比都要比一年好。六选三制度是为了解决优势科和劣势科的问题，加强个性化教育，对复读生来说，这是助力，不是阻力。

提升空间增大

伴随着六选三制度而来的，还有赋分制度，赋分制度区别于单纯以分数线录取的制度，而是采用位次排名，这个制度，其实才是真正给了很多复读的孩子前所未有的提升空间。2020年以前，你的成绩比别人少一分，那就是少一分，说破大天去，也是少一分。

2020年赋分制度推行以后，是以位次来恒定成绩，你和另一位同学成绩有差距，但你们被划到了同一个“赋分档”中，赋分相近，本身的分数差距就被缩小了，采用赋分制度后，因为客观上分数差距被缩小的情况，有可能你能选择的院校一下会增加很多。

尤其是对于成绩不太理想的中等或中下位次的孩子来说，赋分制度是一个机会，分数的差距被缩小了，可能你提升一分，提高了十个位次名，恰好让你进入到了另一个赋分的档次，等于一下提升了很多分，这对你的总成绩来说，提升是比单纯的“提升一分”要大很多的。

对于复读生来说，2020年后，你的“提升空间”客观上被新政策“增大”了。缩小分数差距，充分发挥位次优势，对于复读生来说，这是空前的机会。

心态优势

对于高三的孩子来讲啊，其实还有个老大难的问题就是“想明白自己该做什么”，在老师的圈子里这叫“高三意识”，说起来挺玄乎的。其实就是知道自己想考一个什么样的学校，什么样的专业。知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追。以及多一些自律，多一些反思，诸如此类。大部分高考生惜败六月的原因就在于没有这个“高三意识”。其实高三这一年就是这样，你有这样的意识就能迎难而上，没有的话就只能泯然众人。

2020年高考制度改革，不是断了复读生的后路，反而是个机会。完全不用担心“高考变革”会影响你的成绩，走过一年的你们应该更懂得把握这样的机会。充分发挥心态优势，找到适合自己的学科，努力提升位次，可能能创造一个你以前没想过的未来。