欢迎来到成功轨迹艺术教育官网-美术培训,美术高考培训,美术艺考培训机构
网站导航 | 报考咨询

成功轨迹艺术教育

成就艺术梦想专业美术高考培训15年,做有温度的教育! 咨询电话400-668-6911
招生简章

首页 > 画室新闻

2020年中国传媒大学招生简章(附文史哲、校考真题和各专业就业方向)

整理:北京成功轨迹画室时间:2019-12-20 19:14浏览次数:

北京成功轨迹画室

2019年战绩斐然

清华美院取得23张合格证,应届生过线率高达90%

中央美院取得287张合格证

一甲一名、榜眼四名、探花三名

九大美院和综合院校共获得1171张合格证

其中九大美院共获得805张合格证

21人摘取一甲荣耀

考清华央美设计建筑来成功轨迹

因为我们专注清央设计建筑14年

中国传媒大学招生简章

于近日公布

公布包含播音、主持、动画等22个专业

2020年招生人数、要求及校考时间和安排

同时小编为各位艺考生收集了

大部分专业毕业生就业方向

和美术类校考、文史哲初试真题

谨供各位同学参考

(小编偷偷将答案隐去啦~想要答案的同学记得私信小编哦~)

BEI  JING  CHENG GONG GUI JI ART & DESIGN STUDIO 

中国传媒大学是教育部直属的“双一流”建设高校、“211工程”重点建设大学、“985优势学科创新平台”重点建设高校,也是教育部高等学校新闻传播学类专业和 动画、数字媒体专业教学指导委员会主任委员单位。学校始建于1954年,历经北京 广播专科学校、北京广播学院,2004年8月更名为中国传媒大学。建校65年来,为 党和国家培养输送了10余万优秀毕业生,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇 篮”“信息传播领域知名学府”。

经过60余年的不懈奋斗,我校坚持立德树人,扎根中国大地办教育,形成了传媒特色鲜明、综合优势明显的办学特色;以“新闻传播学”“戏剧与影视学”两个“国家双一流”建设学科为龙头,构建了以文、工、艺、管为主,多学科交叉融合、优势互补的学科体系和人才培养体系。

进入新时代,我校以立德树人为根本,以“双一流”建设为引领,传承弘扬“忠诚、自信、包容、竞先”的中传文化基因,励精图治,以系统化思维改革创新,以全新理念对学校进行战略性综合布局。坚持中国特色,对标世界一流,我校聚焦智能传媒和国际一流两大主攻方向,推动新工科、新文科交叉融合,统筹推进教育事业全面发展,向着早日建成世界知名高水平传媒大学的奋斗目标阔步前进。

2020年,我校继续按照“独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法”面向全国进行艺术类本科招生。本简章只限于介绍我校艺术类本科专业及招考方向的招生情况,其它类别的招生情况另做介绍。

欢迎有理想、爱传媒、有潜质的同学积极报考!

1、招生计划

2020年艺术类本科招生计划表

注 1.以上艺术类本科专业面向全国招生,不编制分省招生计划;

2.以上学费为2019年标准,仅供参考,如有变动,按2020年北京市教委统一调整后的标准执行;

3.所有专业文理兼招,不限制选考科目。

2、报名

(一)报名条件

1.符合教育部发布的普通高等学校年度招生工作规定中的相关报名条件。

2.按教育部要求,考生若报考省级统考已涵盖的专业,须省级统考合格。

3.我校艺术类招生各专业与省级统考科类对应关系详见后续说明。若与教育部最新规定相冲突,以教育部政策为准。

(二)报名安排

1.网上报名时间:2019年12月1日-15日

考生均须于此段时间内登录中国传媒大学本科招生网(http://zhaosheng.cuc.edu.cn) 报名,并于报名前准备本人近期电子标准证件照、身份证正反面照片和具有支付功能

的微信账号。

2.每位考生最多可报考三个专业(含方向)。

3.打印初试准考证时间:2019年12月20日起

4.考生网上报名前,请务必认真阅读《中国传媒大学2020年艺术类本科招生简章》, 了解报考信息及网上报名说明。不按要求报名,误填、错填报考信息或填报虚假信息, 未完成网上交费,未在规定时间内打印准考证等导致不能参加考试或影响录取的,后 果由考生本人承担。

(三)报名考试费

每专业(含方向)初试报名考试费为100元。戏剧影视美术设计、视觉传达设计(广告设计方向)、动画、动画(游戏艺术方向)4个专业复试考试费每专业60元,其它专业复试考试费每专业80元。三试考试费每专业80元。考生网上报名所交材料及费用,无论参加考试与否,不予退还。

3、考试

我校艺术类专业考试分为初试和复试(个别专业设有三试、四试)。初试合格的考生方有资格到中国传媒大学参加后续考试。

(一)初试

1.时间:2020年1月1日9:00-11:30

2.考试要求:考生须持本人身份证和初试准考证参加上机考试。

机考模拟系统于12月1日开放,网址:http://60.208.22.53:7080/cm/。考生可提前熟悉机考操作界面及答题方式。

3.考试内容:文化素养基础测试,考查内容简介详见附录二。1

为进一步深化艺术类招生考试改革,使更多专业能力突出的考生能够脱颖而出, 2020年,我校全面实施优质生源“绿色通道”。所有专业的考生,均可在自愿的原则下, 按要求提交作品。我校将组织专家团队,对作品进行评级,分为“A”“B”“C”“D” 四个等级:

作品被评定为“A”的考生,经我校相关艺术类招生考试专家委员会复核认定,即予初试合格,该类考生将入选“拔尖人才计划”候选名单,复试考核成绩优异者入选“拔尖人才计划”;

作品被评定为“B”的考生,对其所报专业(含方向)初试合格分数线下调10%;

 作品被评定为“C”的考生,对其所报专业(含方向)初试合格分数线上调10%;

作品被评定为“D”的考生,经我校相关艺术类招生考试专家委员会复核认定,对其所报专业(含方向)初试合格分数线上调20%。

作品评定结果将于2020年1月7日-11日在我校本科招生网上进行公示。提交作品的考生必须参加初试,评定结果方可生效。具体实施方案另见附录三。

我校将在复试环节对作品被评定为“A”及“B”的考生进行作品核查,一经查出有造假情况,将严格依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)进行处理, 并向有关兄弟院校进行通报。

4.考点:我校在北京、哈尔滨、长春、沈阳、天津、呼和浩特、乌鲁木齐、银川、 兰州、西安、成都、贵阳、昆明、太原、石家庄、济南、郑州、合肥、上海、武汉、长沙、南昌、杭州、福州、南宁、广州设置初试考点。考生报名时可自愿选择城市。报名结束后,我校将依据考生所选择的城市统一安排具体考点,详细地址另见初试 准考证。

报名期间,我校或根据具体报名情况,在全国范围内适当增加可选城市并设置相应考点。为保证考试有序进行,我校将对个别城市报名人数设定上限,考生遇此种情况,请自行选择其它城市。

(二)初试结果查询、办理复试手续

初试分专业划定合格分数线。

考生请于2020年1月13日-19日期间登录中国传媒大学本科招生网查询初试结果。

初试合格的考生办理复试手续,打印复试准考证和报名表。

(三)复试

复试考点统一设置在中国传媒大学。播音与主持艺术、戏剧影视导演、表演、音 乐表演(声乐演唱方向)、表演(音乐剧双学位班)专业还设有三试或四试环节。

1.时间:2020年2月12日-19日

2.考试要求:考生须持本人身份证、复试准考证、报名表和专业考试要求的相关材料。

3.考试内容及时间安排:

1、播音与主持艺术

所有面试环节,考试过程录像,考生不允许化妆。

【复试】[2月12日-19日]面试:

①指定稿件播读;

②现场应答或展示。

【查询复试结果、办理三试手续】[3月9日-10日]登录我校本科招生网。

【三试】[3月13日-15日]面试:

①指定稿件一播读;

②指定稿件二播读并评述;

③现场应答;

④播音主持专业综合展示。

2、广播电视编导(电视编辑方向)

【复试】[2月17日18:00-20:00]笔试;

视频作品分析:重点考查分析能力和写作能力;

[2月12日-19日]面试:

①自我介绍(约1分钟);

②回答考官提问(高中所学知识);

③根据背景材料提示,进行命题演讲。

3、广播电视编导(文艺编导方向)

【复试】[2月18日8:00-11:00]笔试:

电视作品分析,重点考查分析能力和写作能力。

[2月12日-19日]面试:

①根据背景材料进行分组命题讨论;

②有艺术特长的考生可进行展示除钢琴外,其它乐器、道具以及播放设备请考生自备,也可出示考级证书等证明。

4、戏剧影视文学

【复试】[2月18日13:00-16:00]笔试:

命题故事写作根据文字或图片元素进行写作,或对指定故事进行续写、扩写、仿写、改编,不少于1500字。

[2月12日-19日]面试:

考查考生的联想想象能力、对生活的感悟与理解、对文史哲尤其是叙事艺术作品的阅读观摩与理解情况。考生可现场提交自己的习作。

5、戏剧影视导演

【复试】[2月12日-15日]面试:

①分组命题讨论;

②规定情境即兴表演。

【查询复试结果、办理三试手续】[2月16日8:30-12:00]现场查询并办理三试手续。

【三试】[2月17日-18日]面试:

①命题故事;

②回答考官提问。

[2月18日18:00-20:00]笔试:

命题写作。

6、表演

【复试】[2月12日-15日]面试:

①朗诵自选散文,限时2分钟;

②声乐自选作品,唱法不限,无伴奏。

【查询复试结果、办理三试手续】[2月16日8:30-12:00]

现场查询并办理三试手续

【三试】[2月17日-18日]面试:

①朗诵自选现代诗,限时3分钟。

②命题表演

【查询三试结果、办理四试手续】[2月19日8:30-12:00]

现场查询并办理四试手续

【四试】[2月20日-23日]面试:

①命题声音语言;

②形体展示限时3分钟,服装、伴奏自备;

③命题表演;

④特长展示除考试内容之外的其它艺术特长;

⑤回答考官提问。

7、摄影

【复试】[2月14日13:30-15:30]笔试:

专业测试图片摄影专业知识和文艺常识

[2月12日-19日]面试:

①自我介绍;

②提交摄影、美术作品或证书;

③分析指定美术作品与摄影作品;

④回答考官提问。

8、影视摄影与制作

【复试】[2月14日17:30-21:30]笔试:

影片分析:重点考查对电影、影像的分析能力。

[2月12日-19日]面试:

①自我介绍;

②提交摄影、数字影像、美术作品或证书;

③分析指定的摄影作品、数字影像作品及美术作品;

④回答考官提问。

9、环境设计(光影空间艺术方向)

【复试】[2月15日8:00-11:00]笔试:

光影创意表现能力测试:根据指定素材,完成创意速写。

用铅笔、炭笔或炭精棒等完成,绘画工具、绘图仪器和绘图工具考生自备。

考试用纸8开,由我校提供。

重点考查光影创意的速写表现能力。

[2月15日14:00-17:00]笔试:

画面构成能力测试:根据指定元素,构思一幅完整画面,用色彩表现。

绘画工具、绘图仪器和绘图工具考生自备。

考试用纸8开,由我校提供。

重点考查画面创意和画面表现能力。

[2月12日-19日]面试:

①色盲、色弱器质性筛查;

②自我介绍;

③回答考官提问。

10、戏剧影视美术设计

【复试】[2月12日14:00-17:00]笔试:

素描:用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。

考试用纸4开,由我校提供。

[2月14日8:00-11:00]笔试:

色彩命题创作:只能用水彩、水粉、丙烯,画具、画板等考试用具考生自备。

考试用纸8开,由我校提供。

重点考查综合思维、色彩造型能力和专业素质。

[2月14日-19日]面试:

分组考查艺术常识与综合素质:

①根据考官提供的视觉艺术作品进行即兴表述与讨论;

②可提交本人独立完成的绘画作品。

11、视觉传达设计(广告设计方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①自我介绍;

②作品展示:展示平时创作的素描、色彩、速写及其它类型的作品,参赛作品、获奖证书等;

③回答考官提问。

[2月12日8:00-11:00]笔试:

命题创作:要求画面创意突出、表现清晰,重点考查考生创意、创作能力。

用色彩完成,工具种类不限,考生自备。

考试用纸4开,由我校提供。

[2月12日14:00-17:00]笔试:

素描:用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。

考试用纸4开,由我校提供。

12、动画

【复试】[2月12日-19日]面试:

①自我介绍;

②作品展示:展示平时创作的素描、色彩、速写及其它类型的作品;

③回答考官提问考官可根据具体情况要求考生进行现场创作,须自备绘画工具。

[2月12日14:00-17:00]笔试:

素描:用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。

考试用纸4开,由我校提供。

[2月13日8:00-12:00]笔试:

①动态速写:画具自备。

考试用纸8开,由我校提供,考试时间30分钟。

②命题故事漫画创作:要求着色,画具不限,考生自备。

考试用纸4开,由我校提供,考试时间3小时30分钟。

13、动画(游戏艺术方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①自我介绍;

②作品及专长展示:展示素描、色彩、速写及其它类型作品以及在游戏、计算机等方面的专长、相关作品或相关证书;

③回答考官提问:考官可根据具体情况要求考生进行现场素描、速写或色彩写生,须自备绘画工具。

[2月12日14:00-17:00]笔试:

素描:用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。

考试用纸4开,由我校提供。

[2月13日14:00-18:00]笔试:

创作能力考核:根据命题进行角色与场景设计,作品要求着色,手法不限,画具自备。

考试用纸4开,由我校提供。

14、数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①自我介绍(中、英文自选);

②能力展示展示才艺技能、校内外获奖证书、考生参与的音视频作品或其它专长;

③回答考官提问考查专业素养或综合能力。

[2月17日13:00-15:00]笔试:

专业能力考试:

①数字影视基本常识;

②视听创意设计能力。

15、数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①自我介绍(中、英文自选);

②能力展示展示才艺技能、校内外获奖证书、考生在互联网及其它方面的作品或专长;

③回答考官提问考查专业素养或综合能力。

[2月17日8:00-10:00]笔试:

专业能力考试:

①互联网及相关领域基本常识;

②根据命题进行相关分析论述或创意设计等,形式不限。

16、艺术与科技(数字娱乐方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①自我介绍(中、英文自选);

②能力展示:展示校内外获奖证书,以及在游戏设计、电子竞技及其它方面的专长、个人作品等。

③回答考官提问

[2月16日18:00-20:00]笔试:

专业能力考试:考查游戏、电子竞技领域基本常识与综合分析能力。

17、录音艺术(录音工程方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①才艺展示(演奏或演唱);

②听音模唱(单音、音程、和弦、旋律、节奏);

③物理基础知识问答。

18、录音艺术(音响导演方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①才艺展示(演奏或演唱);

②视唱(二升二降);

③听音模唱(单音、音程、和弦、旋律、节奏);

④声音素材听辨。

19、音乐学(音乐传播方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①才艺展示(器乐、声乐、舞蹈均可);

②视唱(一升一降);

③专业素质考查。

[2月16日11:30-12:30]笔试:

音乐文案写作。

20、音乐学(音乐编辑方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①才艺展示(演奏或演唱);

②视唱(一升一降);

③听音模唱(单音、音程、和弦、旋律、节奏);

④专业素质考查。

21、作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)

【复试】[2月12日-19日]面试:

①乐器演奏能力展示;

②视唱(三升三降);

③音乐创作能力展示可提供个人创作的音乐作品的音响、工程文件或乐谱,或展示音乐制作软硬件操作、歌曲弹唱、即兴演奏等技能。

[2月16日8:00-10:30]笔试:

音乐基础理论测试:

①听音(单音、音程、和弦、旋律);

②听辨(音乐常识);

③基本乐理;

④歌曲写作。

22音乐表演(声乐演唱方向)

【复试】[2月12日-15日]面试:

①声乐演唱美声、民族(包含原生态)、流行、音乐剧均可;

②视唱(一升一降);

③听音模唱(单音、音程、和弦、旋律、节奏)。

【查询复试结果、办理三试手续】[2月16日8:30-12:00]:

现场查询并办理三试手续

【三试】[2月16日-19日]面试:

自选不同风格声乐作品两首,演唱方法不限。

要求:不化浓妆、不穿演出服装。

S1表演(音乐剧双学位班)

所有面试环节,考生均不允许化妆、佩戴美瞳,必须身穿无花色、无图案、素色紧身练功服。

【复试】[2月12日-15日]面试:

①声乐清唱,唱法不限;

②舞蹈风格不限,自备音乐,限时2分钟。

【查询复试结果、办理三试手续】[2月16日8:30-12:00]:

现场查询并办理三试手续。

【三试】[2月17日-18日]面试:

①朗诵自选小说、散文、诗歌或寓言任一篇,限时2分钟;

②声乐风格不限,不能与复试重复,可自带伴奏;

③舞蹈风格不限,自备音乐,不能与复试重复,限时2分钟。

【查询三试结果、办理四试手续】[2月19日8:30-12:00]:

现场查询并办理四试手续。

【四试】[2月20日-23日]面试:

①朗诵自选戏剧作品一段,限时2分钟;

②声乐自选中外歌曲两首(音乐剧曲目和其它风格曲目各一首)自带伴奏,限时2分钟;

③舞蹈自选中外舞蹈或音乐剧舞蹈一段,自备音乐,限时2分钟;

④命题表演;

⑤才艺展示除考试内容之外的其它艺术特长;

⑥回答考官提问;

 

(四)考试结果查询

1.考生于2020年4月初登录我校本科招生网查询考试结果。专业考试合格者须核对考生信息、填写高考考生号。

2.我校根据考生考试总分按专业从高到低发放合格证,合格人数不超过相应专业招生计划数的4倍。

4、录取

(一)录取以高考志愿填报顺序为准,各专业志愿之间无分数级差。

(二)录取时,我校使用的文化考试成绩为考生实际高考成绩,不含任何加分。考生文化考试成绩须至少达到生源省份艺术类本科专业相应类别录取控制分数线(以下简称艺术类省控线),凡省(自治区、直辖市)对艺术类专业文化成绩本科层次划有多条分数线的,按最高分执行。

(三)我校以专业排名、文化折算比值和专业折算比值为依据进行录取。其中,文化折算比值=考生文化考试成绩÷生源省份普通类本科第一批次录取控制分数线(以下简称一本线);专业折算比值=考生参加我校组织的专业考试总分÷该专业合格分数线。

对于合并本科批次的省份,一本线以各省划定的自主招生参考线为准;广东一本线为广东省公布的高分优先投档线;浙江一本线为浙江省公布的一段线。对于艺术类考生文化考试总分与普通类考生文化考试总分不一致的省份,一本线以该省给定的参考分数线为准;未给定参考分数线的省份,参考分数线=(一本线÷普通类考生文化考试总分)×艺术类考生文化考试总分。

(四)我校录取办法分为三类:

1.按专业排名录取。表演、戏剧影视美术设计、动画、动画(游戏艺术方向)、作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)、音乐表演(声乐演唱方向)、表演(音乐剧双学位班)7个专业,在考生文化折算比值达到0.6且不低于艺术类省控线的情况下,按照专业排名择优录取。专业排名相同,按文化比值择优录取。

2.按综合分排名录取。戏剧影视导演、影视摄影与制作、播音与主持艺术、环境设计

(光影空间艺术方向)、摄影、音乐学(音乐传播方向)、音乐学(音乐编辑方向)、视觉传达设计(广告设计方向)8个专业,在考生文化折算比值达到我校确定的本专业最低折算比值情况下,按照综合分(综合分=文化折算比值+专业折算比值)择优录取。综合分相同,按专业排名择优录取。

各专业最低文化折算比值见下表:

 

 

3.按文化比值排名录取。广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导方向)、戏剧影视文学、数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)、数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)、艺术与科技(数字娱乐方向)、录音艺术(录音工程方向)、录音艺术(音响导演方向)8个专业,在考生文化折算比值达到我校确定的本专业最低折算比值情况下,按文化折算比值择优录取。文化比值相同,按专业排名择优录取。各省(自治区、直辖市)录取人数不超过本专业计划总数的35%。

数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)、数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)、艺术与科技(数字娱乐方向)文科类考生的录取人数不超过本专业计划总数的1/3。不分文理科省份的考生,按理科类别录取。

各专业最低文化折算比值见下表:

 

 

5、违规处理

作品提交及考试期间,我校将对所有考生使用人脸识别系统核验信息。新生入学时,我校还将对被录取的考生进行信息识别及新生资格复查。一旦发现冒名顶替等考试舞弊行为,或在报名、考试过程中提供虚假材料,或在考试中被认定为违规的考生,将严格依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号) 进行处理,并向有关兄弟院校进行通报。凡在我校艺术类专业考试及录取过程中存在作弊行为,构成犯罪的,将移交司法机关依法处理。

6、补充说明

(一)华侨、港澳地区及台湾省的考生,取得校考合格资格后,须按规定参加 普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试(简称联招考试)。

(二)考生赴考的往返路费、食宿费均由本人自理。

(三)凡参与我校2020年艺术类专业网上报名者,均视为已详细阅读本简章,

并充分理解及认可本简章中所述的各项考试方式、录取原则等有关要求。

(四)若教育部对艺术类招生考试政策有调整,遵照教育部有关规定执行。

(五)本招生简章最终解释权在中国传媒大学。

7、各专业招考方向咨询电话

 

 

附录一

表演(音乐剧双学位班)相关说明

为积极推进高等艺术教育国际化进程,加强表演艺术高等教育的交流与合作,充分利用国内外优质教育资源共同培养高素质人才,我校与韩国东西大学合作开展表演(音乐剧双学位班)本科“1+2+1”双学位校际交流项目,本项目自2017年起开始实施。

(一)学制

本专业方向学制四年,采取“1+2+1”校际交流培养模式,按照双方共同制定的教学计划实施教学。学生第一学年在中国传媒大学学习, 第二、三学年在韩国东西大学交流学习,第四学年回到中国传媒大学完成学习。

(二)学费及其它费用

1.中国传媒大学按学年收取四年学费。2019年学费标准为人民币

10,000元/年,入校后按当年公布的学费标准收取。

2.韩国东西大学收取第二、三学年的项目交流学费。学费按照韩国教育部规定收取,2019年标准为韩币7,600,000元/年,约合人民币48,000元/年,入校后按当年学费标准收取。

3.学费不包括学生学习期间的住宿费、教材费、生活费、保险费、交通费及其它额外费用。因个人原因终止学业或受到退学、开除学籍等处理的学生,已缴纳的学费不予退还。

(三)毕业及学位授予

学生遵守国法校规,在规定的学习年限内,完成两校规定的培养计划并达到所在专业毕业要求者,准予毕业。在毕业基础上,符合中国传媒大学学士学位条件者获得中国传媒大学学士学位,符合韩国东西大学学位条件者获得韩国东西大学学士学位。

附录二

初试(文化素养基础测试)考查内容简介

文史哲三科组成一张综合试卷。试卷采用百分制,其中文学科目内容为50分,历史为30分,哲学为20分。三个科目的笔试均侧重考查高中所学知识。

各科目考查内容及参考书目如下:

1.文学

以高中所学语文知识为基础,在深度和广度上适度拓展。侧重考查中国古代文学史上具有代表性的诗文作品,注重考查考生的分析鉴赏和文字表达能力。

无指定参考书目。

2.历史

以高中所学历史知识为基础,在深度和广度上适度拓展。注重考查考生在中国古代历史方面的核心素养。

参考书目:张帆 马勇著《中国历史通识读本》。

3.哲学

注重考查考生对中国古代哲学主要流派、代表人物及其思想的理解, 对中华优秀传统文化核心理念的把握。

参考书目:冯友兰著《中国哲学简史》(涂又光或赵复三汉译本)。

附录三

优质生源“绿色通道”实施办法

为进一步深化艺术类招生考试改革,使更多专业能力突出的考生能够脱颖而出, 2020年,我校全面实施优质生源“绿色通道”。所有专业的考生,均可在自愿的原则下, 按要求提交作品。我校将组织专家团队, 将作品评定为“A”“B”“C”“D”四个等级。我校将在复试环节对作品被评定为“A” 及“B”的考生,在核实其作品真实性的基础上,对其专业潜质进行全面考核, 以挖掘拔尖人才。

一、适用专业

2020年我校艺术类本科所有招生专业。

二、提交时间及方式

提交时间:2019年12月3日-20日

提交方式:登录中国传媒大学艺术类网上报名系统进行提交。

考生提交作品前,须认真阅读各专业提交要求,不按规定要求上传、未在规定时间内上传等行为,视为自动放弃评定资格。

三、作品格式要求

1.图片:单张图片文件大小不能超过20MB,图片格式为png或jpg;

2.视频:视频格式为MP4,视频编码为H.264,音频编码为AAC;

3.文件:单个文件大小不能超过20MB,文件支持pdf、doc、docx、txt、zip

或rar;

考生上传的所有作品总大小不能超过1G。

四、各专业具体要求

01播音与主持艺术

考生须提交时长2-3分钟的视频,展示内容可以是文学作品朗读、新闻播报、模拟主持、体育评论解说、才艺展示等自选一种;也可提交日常参加媒体、学校等单位组织的活动时主持节目的视频。提交文件要求如下:

1.画面包括:(1)站姿正面,全身景别;(2)站姿侧面,全身景别;(3) 坐姿正面,半身景别;

2.视频开头考生先从姓名、身高、特长等方面进行自我介绍;

3.视频应能展示考生自身特色(包含但不限于纯语言的特色展示内容);

4.同时提交一张考生本人生活照;

5.视频及照片中考生不可以化妆,不可以用修图、美颜软件做任何修饰。

02广播电视编导(电视编辑方向)

1.提交条件(满足一项即可) :

(1)考生本人须为“半夏的纪念”北京(国际)大学生影像展“中学生单元” 入围影像作品的主创人员;

(2)考生本人在高中阶段获得过省级及以上“三好学生”“优秀学生干部”“优秀共青团员”等荣誉称号;

(3)考生本人高中阶段在中国科协举办的五项学科竞赛全国联赛、全国青少年科技创新大赛、全国中小学电脑制作活动中获得省级一等奖或全国决赛一、二、三等奖。

2.提交文件要求如下:

(1)满足条件的获奖证书扫描件;作品入围“半夏的纪念”北京(国际)大学生影像展“中学生单元”者需提交入围影像作品;

(2)个人阐述视频(要求本人正面出镜,包括但不限于阐述创作体会或获奖体会,时长不超过3分钟)。

03广播电视编导(文艺编导方向)

1.提交条件(满足一项即可):

(1)获得过省级“三好学生”“优秀干部”等荣誉称号;

(2)参加过省级教育主管部门主办的“中小学艺术展演活动”或学生艺术节;

(3)参加表演的文艺节目在省级及以上电视台播出。

2.提交文件要求如下:

(1)满足条件的获奖证书扫描件,或上述活动中与考生本人相关的视频片段或活动现场录像片段,时长不超过3分钟;

(2)考生本人对自己参演作品、获奖体会的阐述视频;考生正面出镜,时长不超过3分钟。

04戏剧影视文学

1.提交条件(满足一项即可):

(1)在正式出版发行的报刊杂志、书籍中发表过不少于3000字的文学作品;

(2)在文学网站上发表过不少于30000字的文学作品;

(3)在新概念作文大赛、中国少年作家杯、文学之新等面向全国举办的文学创作比赛中获奖。

2.提交文件要求如下:

(1)考生本人代表性作品电子版;

(2)能够体现作品原创性的证明文件,如出版社出版证明、网站发表证明、大赛获奖证书等;

(3)考生本人对自己的代表性作品创作过程、获奖体会的阐述视频;考生正面出镜,时长不超过3分钟。

05戏剧影视导演

1.提交条件(满足一项即可):

(1)考生本人出任导演的剧情类、纪录类、创意类视频短片在各类媒体播映过或入选过国内外电影/电视节青少年单元;

(2)考生本人具有导演/主演校园舞台戏剧或公演舞台戏剧的实践经历。

2.提交文件要求如下:

(1)提交作品确为自己所作的相关证明扫描件(如,短片作品在投稿国内外电影/电视节中的入围证明、获奖证书,或在各类媒体播映的相关发表证明;戏剧作品在学校或当地公开演出的相关证明等);

(2)个人出任导演的视频短片作品,或个人出任导演/主演的舞台戏剧作品的视频录像片段(仅限提交一部,时长不超过10分钟);

(3)个人自荐创意阐述视频,要求以《我的三个关键词》为题进行自荐阐述,以体现性格特点和专业学习潜力;视频创意形式不限,但本人需有正面出镜;时长3分钟左右,摄录设备不限。

06表演

1.提交条件:

考生在国内外平台(包括但不限于校园、剧场、院线、电视台、网络、自媒体)公演、公映、公开播出的舞台剧、影视剧、综艺节目中有过表演实践经历。

2.提交文件要求如下:

(1)考生本人在参演作品中所塑造角色(或表演实践)的视频片段,

时长不超过5分钟;

(2)考生本人对提交作品视频中所塑造角色的创作经历阐述视频,时长不超过3分钟。

07摄影

考生须提交人像绘画作品一幅。手绘完成,工具与表现手法不限。提交文件要求如下:

1.作品要拍照或扫描成电子版提交,画面及文字要清晰;因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担;

2.创作全过程需要录像记录,要同时拍摄到考生面部和画稿;该录像视频文件可以压缩,也可以倍速,与作品一并提交。

08影视摄影与制作

使用8开纸,用不超过15幅绘画讲述一个完整的故事。作品须手绘完成, 工具与表现手法不限。提交文件要求如下:

1.作品要拍照或扫描成电子版提交,画面及文字要清晰;因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担;

2.创作全过程需要录像记录,要同时拍摄到考生面部和画稿;该录像视

频文件可以压缩,也可以倍速,与作品一并提交。

09环境设计(光影空间艺术方向)

1.提交条件(满足一项即可):

(1)获得过国家重点美术院校附属中学“三好学生”;

(2)在国家级书画比赛中获得国家级三等奖及以上。

2.提交文件要求如下:

(1)满足条件的获奖证书扫描件;

(2)使用8开素描纸线性素描青年头像一幅;作品要拍照或扫描成电子版提交,画面及文字要清晰。因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担;

(3)创作全过程需要录像记录,要同时拍摄到考生面部和画稿;该录像视频文件可以压缩,也可以倍速,与作品一并提交。

10戏剧影视美术设计

使用8开素描纸线性素描青年头像一幅。提交文件要求如下:

1.作品要拍照或扫描成电子版提交,画面及文字要清晰;因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担;

2.创作全过程需要录像记录,要同时拍摄到考生面部和画稿;该录像视频文件可以压缩,也可以倍速,与作品一并提交。

11视觉传达设计(广告设计方向)

应用“中传”二字或英文缩写“CUC”三个字母,创作一幅图形想象。手绘完成,形式不限,二十分钟为限。提交文件要求如下:

1.作品要拍照或扫描成电子版提交,画面及文字要清晰;因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担。

2.创作全过程需要录像记录,要同时拍摄到考生面部和画稿;该录像视频文件可以压缩,也可以倍速,与作品一并提交。

12动画、13动画(游戏艺术方向)

考生根据题目《爸爸变小了》进行故事漫画创作,页数不超过3页,纸 张大小不限,要求着色,工具与表现手法不限。可以参考借鉴,但角色、情节应当原创。提交文件要求如下:

1.作品要拍照或扫描成电子版提交,画面及文字要清晰;因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担;

2.创作全过程需要录像记录,要同时拍摄到考生面部和画稿;该录像视频文件可以压缩,也可以倍速,与作品一并提交。

14数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)

考生须提交10分钟以内的视频短片。作品内容不能是影视作品混剪或自我介绍。制作手段可以是实拍、CG、动态图形设计或合成制作。可以是自由创作、在学校活动中创作或其它委托作品。如为团队作品,考生须负责制片、编剧、导演、摄影、剪辑、原创音乐、特效、包装制作、宣发等重要职务中至少三项。提交文件要求如下:

1.作品在正片开始前要有5秒钟标版,内容包括:作品名称、时长、考生担任的职务等基本信息;

2.作品个人阐述文档,2页A4纸以内,应包含创作动机、过程、心得等;

3.原创性证明文档,篇幅不限,应包含工作照、制作过程截图等证明作品原创性的资料;团队作品还应包含老师的证明和团队介绍等;

4.作品中如使用第三方素材,必须在片尾明确标明出处;

5.复试时需携带笔记本电脑,除上述提交资料外还需携带可以现场展现作品制作过程的相关素材、工程文件、软件等,以备查验。

15数字媒体艺术(网络与智能媒体设计方向)

考生须提交独立完成的专业作品及相关支撑材料,提交文件要求如下:

1.较为完整、具有创新性的文创类或科技类产品设计,具体类别可包括:网站、App、微信小程序、文创产品、装置艺术、数字游戏等;

2.文创类作品的实物以及相关设计图,或科技类作品的项目源文件与可执行文件;

3.作品演示与解说的视频短片(考生解说时须面对镜头,时长不超过5 分钟);

4.复试时需携带笔记本电脑,除上述提交资料外还需携带可以现场展现作品制作过程的相关素材、工程文件、软件等,以备查验。

16艺术与科技(数字娱乐方向)

考生须提交游戏作品,类型不限,题材不限。作品可以是独立创作,也 可以是团队作品。如果为团队作品,考生须为作品主创人员,负责策划、美术、程序工作中的至少两项。提交文件要求如下:

1.游戏作品的可执行文件(EXE文件或可直接进入游戏的网络地址或长期有效的二维码);

2.该作品策划文档或编程源代码或美术相关文件(与提交者本人所承担工作相符);

3.该作品运行的实况录屏,语音解说游戏玩法和设计理念(不超过5分钟);

4.该作品创作证明文档(工作照、制作过程截图等;团队作品还应包含团队成员分工及简介等;作品中如有使用非团队成员创作的素材,请在本文档中列出);

5.复试时需携带笔记本电脑,除上述提交资料外还需携带可以现场展现作品制作过程的相关素材、工程文件、软件等,以备查验。

17录音艺术(录音工程方向)

考生提交与声音设计相关的短视频,内容包括介绍整个设计思路,详细阐述每个功能模块的原理和功能。(声音设计包括与声音相关的软件或硬件设计,例如在网络、手机、ipad平板电脑等新媒体平台的声音App 设计,或者基于Max/Msp等控制软件平台上的声音交互设计,或者硬件声音效果器、播放器等。)视频总时长不超过五分钟。

18录音艺术(音响导演方向)

考生提交与声音制作相关的短视频,内容主要包括声音设计创意和主要制作过程(声音制作可以是音乐混音,影视或动画声音后期制作或者现场扩声)。视频总时长不超过五分钟。

19音乐学(音乐传播方向)

考生提交能够充分体现自身专业水平的音乐表演(演奏/演唱)或舞蹈 表演等相关的视频,并对所展示的才艺内容进行30秒以内的简短介绍。视频中要能体现考生的整体形象,总时长不超过5分钟,中途不能停机、不能剪辑、不能修音。

20音乐学(音乐编辑方向)

考生提交能够充分体现自身专业水平的音乐表演(演奏/演唱)或舞蹈表演等相关的视频。总时长不超过5分钟,中途不能停机、不能剪辑、不能修音。如有近三年内自己完成的音乐创作或编辑制作的音视频作品也可附加提交。

21作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)

考生提交能够充分体现自身音乐创作能力的视频,内容可包括:电子音 乐作品片段的完整制作过程;原创歌曲弹唱;键盘或吉他创编作品演奏;多种乐器演奏能力等,考生可任选其中一项或多项进行展示。如有近三 年内参加电子音乐类相关比赛的音乐作品也可附加提交。

22音乐表演(声乐演唱方向)

考生提交能够充分体现自身专业水平的演唱视频,演唱方法、曲目风格不限,作品(或片段)总时长不能超过5分钟,中途不能停机、不能剪辑、不能修音。如有近一年内正规公开演出现场视频、参加正规声乐比赛演唱视频也可附加提交。

S1表演(音乐剧双学位班)

1.提交条件(满足其中一项即可):

(1)在专业院校学习声乐/舞蹈专业三年以上;

(2)在国内外平台(包括但不限于校园、剧场、院线、电视台、网络、自媒体)公演、公映、公开播出过的舞台剧、影视剧、综艺节目中有过 表演实践经历。

2.提交文件要求如下:

(1)满足条件的毕业证或学籍证明扫描件;

(2)考生本人在参演作品中所塑造角色(或表演实践)的视频片段, 时长不超过5分钟;

(3)考生本人对提交作品视频中所塑造角色的创作经历阐述视频,时长不超过3分钟。

五、特别说明

1.除以上专业要求的内容外,考生如有其它特殊才艺或与所报专业相关的特殊优势,希望向我校展示的,可同时向我校提供证明;

2.所有考生上传的视频当中须包含考生本人的正脸、近景,以供人脸识别之用。不符合要求的,视为自动放弃评定资格。

六、查询结果

考生于2020年1月7日登录中国传媒大学本科招生网查询入选名单。入选名单公示时间为2020年1月7日-11日,公示期5天。

七、违规处理

考生提交的创作视频及作品一经查出有造假情况,将严格依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)进行处理,并向有关兄弟院校进行通报。

上述图文来自中国传媒大学官网

BEI JING CHENG GONG GUI JI ART & DESIGN STUDIO

各专业就业方向

广播电视新闻学

作为新中国建立后最早开展新闻教育的院系之一下设的专业,本专业主要培养能够在各级广播电视新闻传播机构、管理机构从事新闻采访、报道、写作、编辑、评论、主持、策划等工作的广播电视新闻传播人才本。学生在完成两年的学习后,有机会进入电视系特色班、出镜记者班学习。

专业主要为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。

动画

动画专业现有各类专业实验室和创作室四千余平米,软硬件资金投入超过数千万元,拥有先进的设施设备。动画学院实行开放式办学,广泛吸纳国内外动画教育资源,与知名国际大学建立了长期的教育合作项目。形成了融教学、科研、创作、制作于一体的动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学研究基地。

毕业生主要在电影、电视、电子出版、互联网、移动媒体、游戏等数字媒体行业从事动画项目策划、动画导演、动画编剧、动画设计制作、衍生产品开发等工作

新闻学

新闻学是新中国建立后最早开展新闻教育的院系之一下设的专业,主要研究新闻事业与社会的关系,各种新闻媒介的特性、功能及其运用,新闻事业的历史、现状及其发展规律,新闻事业的管理等。

毕业生主要在广播、电视、报刊、互联网络等工作的新闻传播人才。

播音与主持艺术

本专业主要培养具备广播电视新闻传播,语言文学,播音学以及艺术,美学等多学科知识与能力的复合型应用语言学高级专门人才。毕业生主要在广播电台,电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。

广播电视编导

本专业培养广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识。主干学科为艺术学、新闻传播学。毕业生在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。

广播电视工程

这个专业是非常好且有特色的专业,每年招收的人数虽然不多但是在工学院非常受重视。毕业后从事科学研究、系统设计、产品开发应用、系统支持、视音频节目制作等方面工作。

广告学

这个专业有两个方向可以选择报考,分别为新媒体广告方向和品牌传播方向。主干课程为传播学、心理学、社会学、经济学、市场营销、广告学概论等。

毕业生主要从事媒介、企业及专业品牌传播机构。新媒体广告方向就业为各种新媒体、企业及各类新兴媒体传播公司。

录音艺术

录音艺术专业是一个技术和艺术相互融合的专业方向。主要培养学生的音响、扩声系统工程设计安装和调试的能力以及录音和扩声艺术创作能力。

毕业生主要从事音响系统工程、扩声系统工程设计等方面工作。

传播学

本专业学生主要学习新闻学、传播学的系统理论和网络传播知识和应用技能。

毕业生主要是在媒体、网站、政府宣传部门以及其他企事业单位从事网络新闻信息的相关工作。

文化产业管理

本专业的学生需要掌握管理学、经济学、影视艺术学、社会学、传播学等学科的基本理论和基础知识。

毕业生可以从事文化产业开发、项目策划运营、媒体管理、影视剧和电视栏目制片等工作。

 

 

 

上述图片来源于网络

2019年中国传媒大学各专业美术类校考真题

戏剧影视美术设计:

初试:文化素养测试:语数英和文史哲两种类别,选择一类参考。

视频作品(MP4格式,500m以内)视频录制内容:素描纸线性素描女青年、男青年一幅,8开。

复试:笔试:素描半身带手写生,4开,3小时。

笔试:色彩命题创作只能用水彩、水粉、丙烯,8开,3小时。

面试:分组的形式考查考生的艺术尝试和综合素质;

①根据考官提供的视觉艺术作品进行现场即兴内容表述和讨论;

②可提交本人独立完成的绘画。

动画:

初试:文化素养测试:语数英和文史哲两种类别,选择一类参考

视频作品(MP4格式,500m以内)视频录制内容:故事漫画创作,页数1页,要求着色,工具和表现手法不限,可参考借鉴,但角色、情节应当原创

复试:面试:①自我介绍;②作品展示平时创作的作品,要求携带素描、色彩、速写及其他类型的作品;③回答考官提问考官可根据具体情况要求考生进行现场创作,须自备绘画工具。

笔试:素描半身带手写生,4开,3小时

笔试:①动态速写8开,30分钟;②命题故事漫画创作要求着色,4开,3小时30分钟。

动画-游戏艺术:

初试:同上

复试:面试:①自我介绍;②作品及专长展示展示素描、色彩、速写及其他类型作品以及在游戏、计算机等方面的专长、相关作品或相关证书;③回答考官提问考官可根据具体情况要求考生进行现场素描、速写或色彩写生。

笔试:素描半身带手写生,4开,3小时

笔试:创作能力考核根据命题进行角色与场景设计,作品要求着色,手法不限,4开,4小时

动画、动画(游戏艺术方向)

自愿提交作品题目

故事漫画创作

题目:今天我当家,父母归我管

要求:

1.根据命题使用多幅画面讲述一个故事,绘制在一张画纸上;

2.要求着色;绘画工具不限;

3.试卷中不要求出现命题题目;

4.可以参考借鉴,但角色、情节应当原创;

5.作品完成后拍照或扫描成电子版上传提交,画面及文字应清晰,因拍照、扫描等原因导致的不良后果由考生承担;如进入复试,在面试时请将作品原件放在作品集内。

6.上传时间:2018年12月20日-2019年1月1日;

7.作品绘制过程需全程录像,并与作品电子版一同上传提交,具体要求如下:录像过程中如有暫停缶要,绘制过程也应暂停,在录像开始后再继续绘制过程,录像中的绘制过程不应岀现部分跳过或遗漏,如有出现,则视为有作弊嫌疑进行备注;

录像画面需同时出现考生面部与绘制画稿,录像画面请参考下图:

视觉传达设计:

初试:文化素养测试,语数英和文史哲两种类别,选一类参考

视频作品(MP4格式,500m以内)视频录制内容:结合人物、植物两种元素创作一个有创意的图形。手绘完成,形式不限,二十分钟为限。

复试:笔试:色彩默写,4开,3小时

笔试:素描半身带手写生,4开,3小时

笔试:命题创作要求画面创意突出,表现清晰,重点考查学生创意、创作能力。色彩、黑白皆可,绘画工具不限,4开,3小时

素描考题:男中年半生像

色彩考题:不安静的静物

环境设计:

初试:文化素养基础测试,分为语数英和文史哲两种类别,考生可自主选择其中一类参加考试

复试:笔试:画面构成能力测试根据指定元素,构思一幅完整画面,用色彩表现。要求画面创意突出、表现清晰。绘画工具和绘图工具考生自备。8开,重点考查创意设计和画面表现能力。

笔试:专业基础笔试重点考查专业综合素养和光电常识

数字媒体艺术:

初试:文化素养基础测试,分为语数英和文史哲两种类别,考生可自主选择其中一类参加考试

复试:面试:

①自我介绍(中、英文自选);

②能力展示展示才艺技能、校内外获奖证书、考生参与的音视频作品或其他专长;

③回答考官提问考查思维能力及与影像相关的专业素养

笔试:专业能力考试

①数字影视基本常识;

②视听创意设计能力。

复试:面试:

①自我介绍(中、英文自选);

②能力展示展示才艺技能、校内外获奖证书、考生参与的音视频作品或其他专长;

③回答考官提问考查考生在互联网应用或设计方面的专业潜力。

笔试:专业能力考试

①互联网及相关领域基本常识;

②根据命题进行相关分析论述或创意设计等,形式不限。

艺术与科技:

初试:文化素养基础测试,分为语数英和文史哲两种类别,考生可自主选择其中一类参加考试

复试:面试:

①自我介绍(中、英文自选);

②能力展示展示校内外获奖证书,以及在游戏设计、电子竞技等方面的专长、个人作品等;

③回答考官提问。

笔试:专业能力考试考查游戏与电子竞技领域基本常识与综合分析能力

19年文化素养基础测试(文学部分)

16.《诗经》 常用赋比兴的手法。

下列诗句中采用“比”的手法的是:

A. 采采苯莒,薄言采之。采采茉莒,薄言有之。

B.手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,蠑首蛾眉。

C.七月流火,九月授衣。一之日需发, 二之日栗烈。

D.静女其妹,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

17.《离骚》 是屈原的代表作,洋溢着浓郁的浪漫主义气息。

下列说法不符合《离骚》这一特点的是:

A.擅长叙述客观事物

B.擅用香草美人意象

C.采用大量神话故事

D.主观感情色彩强烈

18. 《行行重行行): “行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾反。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。”

下列诗句中,与“胡马依北风,越鸟巢南枝”句意相近的是:

A.牧人驱犊返,猎马带禽归。

B.松下问童子,言师采药去。

C.清筝向明月,半夜春风来。

D.谁言寸草心,报得三春晖。

19. 对第18题中《行行重行行》的主旨,理解正确的是:

A远行在外的游子对故乡以及亲人的思念。

B.远行在外的游子对自己功业理想的追求。

C.主人公远游在外,久难归还,思乡情切。

D.主人公思念远游在外、久不归还的亲人。

20. 阮籍《咏怀》其一:“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿(豆叶),零落从此始。繁华有憔悴,堂上生荆杞。驱马含之去,去上西山趾。一身不自保,何况恋妻子?凝霜被野草,岁暮亦云已。”

对诗中“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿,零落从此始”两句,理解不正确的是:

A.借自然之最物,表达人世的艰辛与生命的脆弱。

B.从春天到秋天,自然界的生命从繁华走向凋零。

C.借自然景物的盛衰,表达了归隐于山林的快乐。

D.首句是由“桃李不言,下自成蹊”演化而来的。

21. 陶渊明《读山海经》(其一)中有言: 孟夏草木长,绕屋树扶疏。 众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。 既耕亦已种,时还读我书。 穷巷隔深辙,颇回故人车。 欢言酌春酒,摘我园中蔬。 微雨从东来,好风与之俱。 泛览《周王传》,流观《山海》图。 俯仰终宇宙,不乐复何如?!”

与“微雨从东来,好风与之俱“句意最相近的是:

A.种豆南山下,草盛豆苗稀。

B.山气日夕佳,飞鸟相与还。

C.问君何能尔,心远地自偏。

D.相思则披衣,言笑无厌时。

22.“飘逸”和“沉郁”分别是前人对李白、杜甫诗歌风格的概括,

下列李杜描写战事的诗句中,属于杜甫的诗:

A或戚去故里,悠悠赶交河。公家有程期,亡命婴祸罗。

B.塞虏乘秋下,天兵出汉家。将军分虎竹,战土卧龙沙。

C.兵气天上合,鼓声陇底闻。横行负勇气,一战净妖氛。

D.萧条万里外,耕作五原多。一扫清大漠,包虎戢金戈

23.柳宗元《渔翁》“渔翁傍夜西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。对该诗理解不正确的是:

A.诗歌既有视觉描写,又有听觉描写,鲜活生动,引发读者无限遐思。

B.诗中视觉所见和听觉所闻超越了有限性,达到了与天地合一的境界。

C.诗中渔翁唤醒了山水,看到了天际,表现了其听觉和视觉的超常性。

D.诗歌运用夸张的手法,描写了渔翁逍遥自在、天人合一的生活状态。

24. 王维《终南山》:“太乙近天都,连山到海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴阳中众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。以下四幅画中,最接近此诗诗意的是:

25. 杜牧(登乐游原》:“长空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中。看取汉家何事业,五陵无树起秋风。”

对诗意理解不正确的是:

A.诗人借汉室的兴亡,抒发了对唐王朝衰落的感叹。

B.诗人在历史兴亡的描写中,抒发了理想失落之感。

C.诗人将历史的兴亡与理想的失落融入秋景的描写。

D.诗人创作此诗的目的是为了展现秋天萧瑟的景象。

26.下同宋代词句中, 最能展现诗人非凡政治抱负的是:

A.六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

B.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

C.黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干。

D.红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。

27. 辛弃疾《贺新郎》中有言“我看青山多妖娟,料青山见我应如是。情与貌略相似。”

这体现了诗人与自然互动交流的亲密关系。下列诗句中与其意思最相近的是:

A.平沙万里余,飞鸟宿何处?

B.相看两不厌,只有敬亭山。

C.孤鸟去不还,缄情向天末。

D.窗下独无眠,秋虫见灯入。

28.王国维曾用三句宋词描述了“古今之成大事业、大学问者必经过三种之境界”。

这三种境界的顺序,排列正确的是:

①衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

②昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

③无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

④众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

A.①③④ B.②③④ C.②①④ D.③①②

29.王国维认为诗歌有有我之境,有无我之境:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篙下,悠然见南山”“寒波淡淡起,白鸟悠悠下”,无我之境也。

下列诗句中属于有我之境的是:

①池塘生春草,园柳变鸣禽。②斜阳照墟落,穷巷牛羊归。③感时花溅泪,恨别鸟惊心。④拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

30.袁枚《苦):“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小, 也学牡丹开。”

对诗意理解正确的是:

A.苔花虽长在阴湿的地方,但自有美好的青春,定要和牡丹比试高下。

B.苔花自知长得很小,所以自惭形秽,仰慕牡丹,努力学习牡丹绽放努力绽放。

C.苔花生长于阴湿的地方,看不到美好的青春年华,因此要努力绽放。

D.苔花虽然很小,但有自己美好的青春,所以要像牡丹一样尽情绽放。

33.阅读材料,完成下列要求。(20分)

书幽芳亭(宋)黄庭坚

士之才德盖一国,则日国士;女之色盖一国,则日国色;兰之香盖一国,则日国香,自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。

兰盖甚似乎君子, 生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也,是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。

兰虽含香体洁,平居萧艾不殊。清风过之,其香霭然,在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也,然兰蕙之才德不同,世罕能别之。予放浪江湖之 日,久乃尽知其族姓,盖兰似君子,蕙似士,大概山林中十蕙而一兰也。《楚辞》 日:“予既滋兰之九畹,又树蕙之百亩。”以是知不独今,楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出, 初不殊也,至其发花,一千一花而香有余者兰,一干五七花而香不足者蕙,蕙虽不若兰,其视椒椴远矣。世论以为国香矣,乃曰“当门不得不锄””,山林之士,所以往而不返者耶!

注:①黄庭坚贬居戎州时自建小亭,名为“幽芳亭”

②(三国志,蜀书,张裕传》记载,张格因触犯刘备而下狱,诸葛亮表请其罪,刘备答日:“芳兰生门,不得不锄。”

(1) 兰之香为什么被称为“国香”? (2分)

(2) 如何理解“兰似君子,蕙似土”? (3 分)

阅读(书幽芳亭》'请自选角度,自拟题目,写一 算鉴赏文章, 不少于800字,(15分)

16.《诗经》 常用赋比兴的手法。

下列诗句中采用“比”的手法的是

A. 采采苯莒,薄言采之。采采茉莒,薄言有之。

B.手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,蠑首蛾眉。

C.七月流火,九月授衣。一之日需发, 二之日栗烈。

D.静女其妹,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

17.《离骚》 是屈原的代表作,洋溢着浓郁的浪漫主义气息。

下列说法不符合《离骚》这一特点的是:

A.擅长叙述客观事物

B.擅用香草美人意象

C.采用大量神话故事

D.主观感情色彩强烈

18. 《行行重行行): “行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾反。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。”

下列诗句中,与“胡马依北风,越鸟巢南枝”句意相近的是:

A.牧人驱犊返,猎马带禽归。

B.松下问童子,言师采药去。

C.清筝向明月,半夜春风来。

D.谁言寸草心,报得三春晖。

19. 对第18题中《行行重行行》的主旨,理解正确的是

A远行在外的游子对故乡以及亲人的思念。

B.远行在外的游子对自己功业理想的追求。

C.主人公远游在外,久难归还,思乡情切。

D.主人公思念远游在外、久不归还的亲人。

20. 阮籍《咏怀》其一:“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿(豆叶),零落从此始。繁华有憔悴,堂上生荆杞。驱马含之去,去上西山趾。一身不自保,何况恋妻子?凝霜被野草,岁暮亦云已。”

对诗中“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿,零落从此始”两句,理解不正确的是:

A.借自然之最物,表达人世的艰辛与生命的脆弱。

B.从春天到秋天,自然界的生命从繁华走向凋零。

C.借自然景物的盛衰,表达了归隐于山林的快乐。

D.首句是由“桃李不言,下自成蹊”演化而来的。

21. 陶渊明《读山海经》(其一)中有言: 孟夏草木长,绕屋树扶疏。 众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。 既耕亦已种,时还读我书。 穷巷隔深辙,颇回故人车。 欢言酌春酒,摘我园中蔬。 微雨从东来,好风与之俱。 泛览《周王传》,流观《山海》图。 俯仰终宇宙,不乐复何如?!”

与“微雨从东来,好风与之俱“句意最相近的是:

A.种豆南山下,草盛豆苗稀。

B.山气日夕佳,飞鸟相与还。

C.问君何能尔,心远地自偏。

D.相思则披衣,言笑无厌时。

22.“飘逸”和“沉郁”分别是前人对李白、杜甫诗歌风格的概括,

下列李杜描写战事的诗句中,属于杜甫的诗:

A或戚去故里,悠悠赶交河。公家有程期,亡命婴祸罗。

B.塞虏乘秋下,天兵出汉家。将军分虎竹,战土卧龙沙。

C.兵气天上合,鼓声陇底闻。横行负勇气,一战净妖氛。

D.萧条万里外,耕作五原多。一扫清大漠,包虎戢金戈

23.柳宗元《渔翁》“渔翁傍夜西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。对该诗理解不正确的是:

A.诗歌既有视觉描写,又有听觉描写,鲜活生动,引发读者无限遐思。

B.诗中视觉所见和听觉所闻超越了有限性,达到了与天地合一的境界。

C.诗中渔翁唤醒了山水,看到了天际,表现了其听觉和视觉的超常性。

D.诗歌运用夸张的手法,描写了渔翁逍遥自在、天人合一的生活状态。

24. 王维《终南山》:“太乙近天都,连山到海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴阳中众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。以下四幅画中,最接近此诗诗意的是:

25. 杜牧(登乐游原》:“长空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中。看取汉家何事业,五陵无树起秋风。”

对诗意理解不正确的是:

A.诗人借汉室的兴亡,抒发了对唐王朝衰落的感叹。

B.诗人在历史兴亡的描写中,抒发了理想失落之感。

C.诗人将历史的兴亡与理想的失落融入秋景的描写。

D.诗人创作此诗的目的是为了展现秋天萧瑟的景象。

26.下同宋代词句中, 最能展现诗人非凡政治抱负的是

A.六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

B.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

C.黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干。

D.红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。

27. 辛弃疾《贺新郎》中有言“我看青山多妖娟,料青山见我应如是。情与貌略相似。”

这体现了诗人与自然互动交流的亲密关系。下列诗句中与其意思最相近的是

A.平沙万里余,飞鸟宿何处?

B.相看两不厌,只有敬亭山。

C.孤鸟去不还,缄情向天末。

D.窗下独无眠,秋虫见灯入。

28.王国维曾用三句宋词描述了“古今之成大事业、大学问者必经过三种之境界”。

这三种境界的顺序,排列正确的是

①衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

②昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

③无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

④众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

A.①③④ B.②③④ C.②①④ D.③①②

29.王国维认为诗歌有有我之境,有无我之境:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篙下,悠然见南山”“寒波淡淡起,白鸟悠悠下”,无我之境也。

下列诗句中属于有我之境的是

①池塘生春草,园柳变鸣禽。②斜阳照墟落,穷巷牛羊归。③感时花溅泪,恨别鸟惊心。④拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

30.袁枚《苦):“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小, 也学牡丹开。”

对诗意理解正确的是

A.苔花虽长在阴湿的地方,但自有美好的青春,定要和牡丹比试高下。

B.苔花自知长得很小,所以自惭形秽,仰慕牡丹,努力学习牡丹绽放努力绽放。

C.苔花生长于阴湿的地方,看不到美好的青春年华,因此要努力绽放。

D.苔花虽然很小,但有自己美好的青春,所以要像牡丹一样尽情绽放。

33.阅读材料,完成下列要求。(20分)

书幽芳亭(宋)黄庭坚

士之才德盖一国,则日国士;女之色盖一国,则日国色;兰之香盖一国,则日国香,自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。

兰盖甚似乎君子, 生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也,是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。

兰虽含香体洁,平居萧艾不殊。清风过之,其香霭然,在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也,然兰蕙之才德不同,世罕能别之。予放浪江湖之 日,久乃尽知其族姓,盖兰似君子,蕙似士,大概山林中十蕙而一兰也。《楚辞》 日:“予既滋兰之九畹,又树蕙之百亩。”以是知不独今,楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出, 初不殊也,至其发花,一千一花而香有余者兰,一干五七花而香不足者蕙,蕙虽不若兰,其视椒椴远矣。世论以为国香矣,乃曰“当门不得不锄””,山林之士,所以往而不返者耶!

注:①黄庭坚贬居戎州时自建小亭,名为“幽芳亭”

②(三国志,蜀书,张裕传》记载,张格因触犯刘备而下狱,诸葛亮表请其罪,刘备答日:“芳兰生门,不得不锄。”

(1) 兰之香为什么被称为“国香”? (2分)

(2) 如何理解“兰似君子,蕙似土”? (3 分)

阅读(书幽芳亭》'请自选角度,自拟题目,写一 算鉴赏文章, 不少于800字,(15分)

19年文化素养基础测试(历史部分)

1.孟子说:“天子之制,地方千里,公、侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里,凡四等。

不能五十里,不达于天子,附于诸侯,曰附庸。”这反映的中国古代政治制度是

A.禅让制

B.分封明

C.郡县制

D.和井行制

2.汉武帝即位后,改用布表出身的公孙弘为相,又“从文学之土中选拔出严助、朱买臣、主父偃等人,让他们以加官出入禁省,顾问应对。逐渐地,以加官侍中、左右曹、诸吏、散骑、中常停、给事中等身份侍从左右者,多达数十人。并由于时时被皇帝垂询而得参大政。”汉武帝此举的目的是

A.加强君主权力

B.解决王国问题

C.抑制土地兼井

D.打击豪强贵族

3.《秦琅邪台制石)记载:“普天之下,转心揖志,器械量,书同文字。”材料中的“文字”应是

A.甲骨文

B.金文

C.小菜

D.隶书

4.梁武帝派陈庆之护送魏北海王元顺回洛阳,当他亲眼目睹洛阳旧貌换新领,派欣欣向荣的景象时,感慨地说:“自晋、未以来,号洛阳为荒土。此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠土族,并在中原”。“洛阳旧貌换新颜”的主要原因是

A.北方人口的南迁

B经济重心的转移

C.割据势力的削弱

D.北魏孝文帝改革

5.日本学者内藤乾吉在(唐代的三省》一文中指出:“唐代的政治并非是君主独藏政治,而是综合了天子和贵族意志实行的费族政治。门下省堪称为代表贵族意志的机关。”这表明作者认为唐朝

A.门下省成为最高行政机关

B.三省六部导致君弱臣强

C.皇权受到集体宰相的制约

D.贵族政治抑制朋党之争

6唐玄家将(考经)《道德经》《金侧经》并列为不坏之法.南宋孝宗说;“以佛治心以道治身,以情治世”这能够反映!

A三教合的社会潮流

B三纲五常得到强化;

C佛学取代了病家经学;

D陆王心学受到重视

7.唐朝后期,扬州成为全国最繁华的工商业城市,经济地位超过了长安、洛阳。所以有“天下之盛扬为首”的说法。

“天宝十二载,鉴真东渡就是由扬州启碇的”出现这种状况的直接原因是:

A.手工业的发展

B.城市经济的繁荣

C大运河的开通;

D海外贸易的增长

8.“宋元小说话C.大运河的开通打人的倡导下,一些文人书商对流传民间的来元话话本在宋元至明代初期,都是以单以单篇的形式流传。明中叶以后,在李赞等本小说收集整理,加以刊印。”

这种情况的出现是因为

①程朱理学的兴盛

②印刷技术的进步

③海禁政策的松动

④通俗文学的发展

A.①②

B.③④

C.①④

D.②④

9.额炎武说:“君子为学,以明道也,以救世也。”他指斥明末心学的弊害是“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务”。

由此可见顾炎武

A.把学术研究解决社会问题相结合

B.批判宋明理学重道德轻功

C.总结了天下治乱兴衰的历史教训

D.肯定人们物质欲望的合理性

第二部分非选擇题31.阅读材料回答问题。(12分)

《左传》襄公三十一年,“郑人游于乡校”的“乡”是当时行政系统的一个单位“乡校”就是这个乡所设的学校,也就是乡民都可以接受教育的地方。当是针对农工商说的,说明当在说到卫文公。利农通商意工一也就是乡民都可以典问受教育的地方《左传》国公二年“当在说到“卫文公。利农、通商、惠工”之后,接着又说“敬教”。“劝学”,这个“教”与“学”当时是针对工商说的,也说明当时的卫国必有乡校无疑。《左传》襄公二十七年有“晋侯始入而教其民”的记载,也是郑国设有乡校的证据。

随着春秋时代乡校的普及,过去的所谓“学在官所”即学术在于官府,史籍由官府世代掌守的局面。也开始有了变化。我们知道,史本是周王室和请侯国的官,春秋末年,王室衰弱,灭国踵继,这种制度也随之动摇,原来在周王朝或诸使国做文官的人,因王朝衰微。诸侯之覆灭,遂流散四方,以其所学的知识传世。于是使出现了王官失守而文献四散,不能再继续禁闭而不外传的情况

《左传》那公十七年记载,孔子说:“吾闻之,天子失官,学在四夷”这个“四夷”并非确指四方的戎狄夷蛮,当指官府之外,处于野中的四方平民两言。正是在这种情况下,孔子提出了“有教无类”的主张

在社会安革和阶级关系的变化中,“学在官府”逐渐瓦解,乡学随之普及,新士人也就应运而生了:他们在政治上不像过去的士那样“一朝委质,终身为臣”,在经济上也不再依靠奴隶主贵族的恩典和施舍度目:他们有独立的人格。也有了独立的思想,他们可以按照自己的意思去著书立说或发表言论,成为这一时期不同阶级和阶层的思想代表。

——摘编自白寿彝《中国通史》

依据材料和所学,概括春秋时期“乡校"出现的背景及影响(12分)

19年文化素养基础测试解析(哲学部分)

10.“反者道之动”是道家对事物变化规律的认识。

下列说法中不能表达此认识的是

A.道法自然

B.祸分,福之所倚;福兮,祸之所伏。

C.飘风不终朝,骤雨不终日。

D.物极必反。

11."关于道,老子有这样的说法:“道可道。非常道:名可名,非常名。无名,天地之始,有名,万物之母。”

对此理解不正确的是

A.道是无法命名的,是无法用语音来进行规定的。

B.道指的是最先存在的那个事物的名字。

C.每一个事物都可以有一个名字,道不是一个事物,所以它没有名字。

D.道不是一个如“桌子”“水”一样的名字,而只是一个指称。

12.《孟子公孙丑》在论述“人性本善”时,提出了“四端”的说法。此“四端”是指

A.是非之心,敬畏之心,辞让之心,恻隐之心

B.辞让之心、是非之心、敬畏之心、羞恶之心

C.恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心

D.恭敬之心、恻隐之心、羞恶之心、敬畏之心。

13.王阳明学问的核心观念,可以概括为“致良知”。

下列说法不符合王阳明原意的是

A.良知就是一个人本心的表现,“致良知”是指在生活中遵从自己的本心而行事。

B.良知不是每个人天生就有的,人只有通过不断的努力,掌握大量的知识,最后融

会贯通,才能做到有良知。

C.“致良知”必须在具体的事务当中进行,而不只是在心中冥想。

D.要达到“致良知”,必须先明白自己的良知,然后以诚敬的态度保持它。

14.庄子《逍遥游》的主题,可以概括为“自由”。

对此主题的理解,下列说法最接近庄子

原意的是

A.大鹏展翅九万里,小鸟只飞树般高,但它们都是按照自己的本性在飞翔,所以并没有高下之分,都是绝对自由的。

B.列子并不借助人造的飞行工具,而是借助自然之力御风而飞,突破了人天生不能飞翔的局限,因而是绝对自由的。

C.一个人知晓人世间的荣辱是非,但是并不受其左右,而只是按照自己的想法行事,他是绝对自由的。

D.当一个人泯灭大与小、是与非、荣与辱、人与物的界限时,他就能够做到与自然同一,顺其自然地行事,他是绝对自由的。

15.儒家经典《大学》被认为是重要的学习入门书,

其中提出的进德修身的所谓“三纲领”、“八条目”,依次是指

A.亲民、明明德、止于至善:格物、穷理、正心、诚意、齐家、修身、治国、平天下。

B.明明德、亲民、止于至善:穷理、格物、诚意、正心、齐家、修身、治国、平天下。

C.明明德、亲民、止于至善:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家,治国、平天下。

D.亲民、明明德、止于至善:致知、格物、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。

32.阅读材料,回答问题。(8分)

孔子及其所开创的儒学,是中国人心灵世界和中国文化传统最深刻的塑造者。孔子思想的魅力何在,力量何在?孔子好学深思,体会观察内在于每个中国人心中的“人同此心,心同此理”的大道理,他并没有把这个大道理高高地孤悬在这不可及的彼岸,而是以亲切的、活泼泼的、沁人心牌的文字说出来,衍成教义,教导人,启发人在自己的人生中努力把它开显出来,活成君子,

在孔学教义中,“仁”也许是最核心的观念了,关予“仁”的表述,其中包括:“仁者爱人”

“君子务本,本立而道生,孝弟也者,其为仁之本与!”

“仁远乎战?我欲仁,斯仁至矣。”

“客已复礼为仁、一日克已复礼,天下归仁焉,为仁由己,而由人乎战?

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。”

结合材料和所学,对孔子“仁”的观念进行阐释。

寒暑假班预报名活动